Эффект хуже среднего

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Эффе́кт ху́же сре́днего (или ниже среднего, worse-than-average effect ) — когнитивное искажение, при котором человек склонен недооценивать свои достижения и способности по сравнению с другими людьми[1].

Некоторым индивидам свойственно думать, что они хуже других в определенных областях, даже если это не соответствует действительности. Когда у человека возникает данное когнитивное искажение, он воспринимает свои шансы на успех в любом деле как крайне низкие.

Этот эффект является одним из когнитивных искажений, которые могут влиять на наше восприятие себя, других людей, окружающего мира и своего места в окружающем мире. Этот эффект объясняется как следствие негативного самовосприятия и низкой самооценки. Эффект хуже среднего (а также другие когнитивные искажения) может быть объяснен механизмом, который предполагает преобразование под воздействием информационного шума объективных данных (наблюдений) в субъективные оценки (суждения)[2].

Когнитивные искажения[править]

Когнити́вное искаже́ние — понятие когнитивной науки, означающее систематические отклонения в поведении, восприятии и мышлении, обусловленные субъективными убеждениями (предубеждениями) и стереотипами, социальными, моральными и эмоциональными причинами, сбоями в обработке и анализе информации, а также физическими ограничениями и особенностями строения человеческого мозга.

Когнитивные искажения возникают на основе дисфункциональных убеждений, внедрённых в когнитивные схемы, и легко обнаруживаются при анализе автоматических мыслей[3]. Люди склонны создавать свою собственную «субъективную социальную реальность», зависимую от их восприятия[4], и эта субъективная реальность может определять их поведение в социуме[5]. Таким образом, когнитивные искажения могут приводить к аберрации восприятия, неточности суждений, нелогичным интерпретациям или к иррациональности в поведении в широком смысле слова[6][7][8].

Понятие когнитивного искажения было введено Амосом Тверски и Даниэлем Канеманом в 1972 году[9] на основе их исследований числовой грамотности людей. Тверски, Канеман и их коллеги продемонстрировали несколько воспроизводимых паттернов поведения, в которых принятие решений людьми отличалось от теории рационального выбора. Тверски и Канеман объяснили эти расхождения в суждениях и принятии решений в категориях эвристики. Эвристика проста в процедурах вычисления, но иногда приводит к «серьёзным и систематическим ошибкам» (Тверски и Канеман, 1974, с. 1125)[10]. Например, репрезентативность эвристических решений определяется как склонность к оценке частоты или вероятности события, если оно напоминает типичный случай (Baumeister & Bushman, 2010, с. 141).

С другой стороны, критики работ Канемана и Тверски, в частности немецкий психолог Герд Гигеренцер, утверждают, что не следует считать человеческое мышление насквозь пронизанным иррациональными когнитивными искажениями, скорее следует рассматривать рациональность мышления как адаптивный инструмент, который не всегда подчиняется правилам формальной логики или теории вероятностей[11].

Эффект Даннинга-Крюгера[править]

Эффект хуже среднего противоположен эффекту лучше среднего (эффекту Даннинга-Крюгера — чрезмерной уверенности в своих достижениях и способностях). Эти когнитивные нарушения часто рассматриваются в паре, так как ключевым понятием здесь является среднее представление об окружающих. Это два противоположных проявления когнитивного искажения, в одном случае люди думают, что они хуже других, в другом – что они лучше.

В отличие от эффекта ниже среднего, при эффекте Даннинга-Крюгера люди, имеющие низкий уровень компетентности, переоценивают свои способности.

Эффект озера Вобегон — склонность человека сообщать лестные сведения о себе и считать себя выше среднего .

Причины возникновения[править]

Существует несколько теорий, объясняющих причины этого искажения.

  1. Социокультурные нормы. В некоторых культурах или сообществах приветствуется скромность или отсутствие культуры хвалить себя.
  2. Сравнение с успешными людьми. Люди часто сравнивают себя с теми, кто находится на более высокой социальной ступени, на другой стадии умственного развития, что может привести к чувству неполноценности.
  3. Негативная обратная связь. Постоянная критика может заставить человека чувствовать себя менее компетентным, даже если это не так.

Последствия[править]

Например, студент считает, что его знания по математике ниже среднего уровня, несмотря на то что его оценки выше большинства его сверстников. Или спортсмен думает, что он хуже своих товарищей по команде, несмотря на выдающиеся достижения.

Такое искаженное восприятие может привести к утрате уверенности в себе, стрессу, депрессии и даже к отказу от дальнейших попыток достичь успеха в определенной области.

Как корректировать эффект ниже среднего?[править]

  1. Саморефлексия. Постоянный анализ своих достижений и способностей может помочь увидеть реальную картину.
  2. Обратная связь. Запрашивать честные отзывы о себе от других людей.
  3. Образование. Знания о когнитивных искажениях помогает справляться с ними. Осознав явление и его причины, легче быть осведомленными и уверенными в своих способностях

Источники[править]

  1. ↑ Kruger J. "Lake Wobegon be gone! The "below-average effect" and the egocentric nature of comparative ability judgments" (англ.) (1999). Проверено 24 сентября 2023.
  2. ↑ Hilbert, Martin Psychological Bulletin.Toward a Synthesis of Cognitive Biases: How Noisy Information Processing Can Bias Human Decision Making. — 2012.
  3. ↑ А. А. Александров Интегративная психотерапия. Проверено 11 февраля 2014.
  4. ↑ Bless, H., Fiedler, K., & Strack, F. Social cognition: How individuals construct social reality. — Hove and New York: Psychology Press, 2004. — С. 2.
  5. ↑ Bless, H., Fiedler, K., & Strack, F. Social cognition: How individuals construct social reality. — Hove and New York: Psychology Press, 2004.
  6. ↑ Гоффе Н. В., Монусова Г. А. Аберрации восприятия социальных реалий: политические последствия // Мировая экономика и международные отношения: журнал. — Институт мировой экономики и международных отношений РАН. — 2019. — № 8. — С. 91—101.
  7. ↑ Kahneman, D.; Tversky, A. Subjective probability: A judgment of representativeness (англ.) // Cognitive Psychology : journal. — 1972. — Vol. 3. — № 3. — С. 430—454. — DOI:10.1016/0010-0285(72)90016-3
  8. ↑ Baron, J. (2007). Thinking and deciding (4th ed.). New York, NY: Cambridge University Press.
  9. ↑ Kahneman, Daniel; Shane Frederick Representativeness Revisited: Attribute Substitution in Intuitive Judgment // Heuristics and Biases: The Psychology of Intuitive Judgment / Thomas Gilovich, Dale Griffin, Daniel Kahneman. — Cambridge: Cambridge University Press, 2002. — С. 51—52. — ISBN 978-0-521-79679-8.
  10. ↑ Tversky, A., & Kahneman, D. Judgement under uncertainty: Heuristics and biases (англ.) // Sciences : journal. — 1974. — Vol. 185. — С. 1124—1131.
  11. ↑ Gigerenzer, G. Bounded and Rational // Contemporary Debates in Cognitive Science / Stainton, R. J.. — Blackwell, 2006. — С. 129. — ISBN 1-4051-1304-9.
Ruwiki logo.png Одним из источников этой статьи является статья в википроекте «Рувики» («Багопедия», «ruwiki.ru») под названием «Эффект хуже среднего», находящаяся по адресу:

«https://ru.ruwiki.ru/wiki/Эффект_хуже_среднего»

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.
Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?»

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Эффект_хуже_среднего&oldid=1754816